社會(huì)政策觀察 | 公益慈善力量是推動(dòng)兒童社會(huì)心理服務(wù)創(chuàng)新不可或缺的要素

2025年第6期 | 總第6期 | 兒童福利專題

關(guān)注熱點(diǎn)

公益慈善力量是推動(dòng)兒童社會(huì)心理服務(wù)創(chuàng)新不可或缺的要素

2025年3月19日至21日，第二屆全國(guó)社會(huì)心理服務(wù)創(chuàng)新發(fā)展大會(huì)在四川省自貢市舉行。大會(huì)由國(guó)家心理健康和精神衛(wèi)生防治中心和華夏時(shí)報(bào)社主辦。涉及公益慈善領(lǐng)域的“善舉凝心”研討會(huì)作為大會(huì)“國(guó)心論健”的重要專題，探討了公益慈善助力社會(huì)心理健康服務(wù)的經(jīng)驗(yàn)?zāi)Ｊ胶臀磥?lái)趨勢(shì)。研討會(huì)上與會(huì)專家指出，心理健康服務(wù)涉及多部門(mén)多方面，需要建立黨委重視、政府主導(dǎo)、多部門(mén)合作、多主體參與，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、資源共享、分工協(xié)作的機(jī)制。公益慈善應(yīng)通過(guò)搭建平臺(tái)促進(jìn)社會(huì)心理服務(wù)體系化建設(shè)，構(gòu)建跨部門(mén)跨學(xué)科的全鏈條服務(wù)體系。同時(shí)，強(qiáng)化專業(yè)知識(shí)體系開(kāi)發(fā)，借助信息化手段突破地域與資源限制，探索創(chuàng)新社會(huì)心理服務(wù)的智能篩查、危機(jī)預(yù)警和遠(yuǎn)程干預(yù)模式。

熱點(diǎn)微評(píng)

公益慈善參與社會(huì)心理服務(wù)迄今大體經(jīng)歷了萌芽期、探索期和發(fā)展期三個(gè)階段。萌芽期（20世紀(jì)末至21世紀(jì)初），主要開(kāi)展志愿者陪伴、心理健康講座等服務(wù)；探索期（2002年-2015年左右），多項(xiàng)政策出臺(tái)逐步構(gòu)建了完善的政策框架，公益項(xiàng)目向人才培養(yǎng)、知識(shí)宣傳及遠(yuǎn)程咨詢等更加規(guī)范且多樣的服務(wù)探索；發(fā)展期（2016年至今），則逐步聯(lián)動(dòng)各方資源創(chuàng)新探索專業(yè)系統(tǒng)多方協(xié)同的服務(wù)。截至目前，初步形成了政府主導(dǎo)，多方參與的有效模式。在兒童社會(huì)心理服務(wù)體系建設(shè)中，公益慈善項(xiàng)目具有如下特點(diǎn)：

覆蓋兒童心理健康服務(wù)全鏈條。在促進(jìn)預(yù)防、監(jiān)測(cè)預(yù)警、干預(yù)治療、康復(fù)回歸等環(huán)節(jié)均有涉及，并探索出了學(xué)校授課、社區(qū)預(yù)警、同輩陪伴、遠(yuǎn)程咨詢等多種有效方式。

聚焦預(yù)防環(huán)節(jié)面向全體兒童。最常見(jiàn)的服務(wù)是根據(jù)兒童年齡段、在學(xué)校和社區(qū)提供心理健康及體育美育等課程，例如，日慈基金會(huì)的“心靈魔法學(xué)院”為中小學(xué)生提供心理健康課程以提升其社會(huì)情感學(xué)習(xí)能力，敦和基金會(huì)的“美好足球”項(xiàng)目將足球教育與積極心理學(xué)融合，通過(guò)體育教育提升兒童的社會(huì)情感能力。

重視兒童社會(huì)支持系統(tǒng)構(gòu)建。家庭互動(dòng)不良、教育方式不當(dāng)、學(xué)習(xí)壓力過(guò)大以及社會(huì)交往不足等是導(dǎo)致兒童心理健康問(wèn)題的重要因素。北京尚善公益基金會(huì)的“抑路前行”項(xiàng)目通過(guò)親子訓(xùn)練營(yíng)、同伴支持營(yíng)、家長(zhǎng)社群及陪伴者計(jì)劃等方式改善了兒童的社會(huì)支持系統(tǒng)，英國(guó)救助兒童會(huì)通過(guò)正向教養(yǎng)系列課程指導(dǎo)家長(zhǎng)與兒童建立健康穩(wěn)固的親子關(guān)系。

注重人才賦能和知識(shí)產(chǎn)品研發(fā)。兒童社會(huì)心理服務(wù)公益項(xiàng)目都非常重視知識(shí)產(chǎn)品開(kāi)發(fā)和一線人員賦能。中國(guó)發(fā)展研究基金會(huì)的“青心向榮”項(xiàng)目關(guān)注學(xué)校班主任的心理健康素養(yǎng)提升問(wèn)題，“鳳凰網(wǎng)&志玲姐姐‘護(hù)童計(jì)劃’之心玲守護(hù)青少年心理援助行動(dòng)”項(xiàng)目則開(kāi)發(fā)了《兒童青少年心理健康手冊(cè)》并為一線兒童工作者和志愿者提供公益培訓(xùn)。

推動(dòng)平臺(tái)搭建促進(jìn)體系化建設(shè)。公益項(xiàng)目利用靈活多變特點(diǎn)，積極聯(lián)動(dòng)各方搭建平臺(tái)，推動(dòng)資源聚合協(xié)同服務(wù)。由中國(guó)人口福利基金會(huì)和北京師范大學(xué)中國(guó)公益研究院共同發(fā)起的“向陽(yáng)而生”項(xiàng)目打造了國(guó)內(nèi)首個(gè)心理健康公益產(chǎn)品共建共享的平臺(tái)，通過(guò)項(xiàng)目資助、能力建設(shè)、行業(yè)研究、政府與公眾倡導(dǎo)等公益行動(dòng)，推動(dòng)社會(huì)心理服務(wù)體系化建設(shè)。

兒童社會(huì)心理服務(wù)體系建設(shè)是一項(xiàng)既緊迫又艱巨的任務(wù)，公益慈善力量參與不可或缺并應(yīng)做出新的貢獻(xiàn)。

相關(guān)鏈接

1.第二屆全國(guó)社會(huì)心理服務(wù)創(chuàng)新發(fā)展大會(huì)在自貢舉行

2.為兒童重建社會(huì)支持系統(tǒng)的“抑路前行”公益項(xiàng)目

3.心理健康社會(huì)服務(wù)體系共建“向陽(yáng)而生”項(xiàng)目

4.為中小學(xué)生提供心理健康課程“心靈魔法學(xué)院”項(xiàng)目

為中小學(xué)生提供心理健康課程“心靈魔法學(xué)院”項(xiàng)目

關(guān)于社會(huì)政策觀察

社會(huì)政策觀察是北京師范大學(xué)中國(guó)公益研究院研發(fā)的服務(wù)政府和社會(huì)的產(chǎn)品，由關(guān)注熱點(diǎn)、熱點(diǎn)微評(píng)、相關(guān)鏈接三個(gè)模塊組成，側(cè)重關(guān)注公益慈善、兒童福利、養(yǎng)老服務(wù)、殘疾人保障四個(gè)領(lǐng)域，旨在倡導(dǎo)從實(shí)踐中求破解熱點(diǎn)難點(diǎn)之道，傳播典范案例，推動(dòng)實(shí)踐與政策創(chuàng)新。

關(guān)于兒童中心

兒童社會(huì)工作發(fā)展中心和兒童福利與保護(hù)研究中心長(zhǎng)期開(kāi)展兒童福利和保護(hù)領(lǐng)域政策和行動(dòng)研究、政策倡導(dǎo)、公益項(xiàng)目評(píng)估、公益項(xiàng)目咨詢、公益項(xiàng)目運(yùn)作、專業(yè)培訓(xùn)等，為政府、慈善組織、學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)提供兒童福利與保護(hù)、醫(yī)療與健康、教育與發(fā)展等領(lǐng)域咨詢和評(píng)估服務(wù)，推動(dòng)多方參與和通力合作，促成社會(huì)慈善資源與兒童需求有效對(duì)接，推動(dòng)中國(guó)兒童福利制度的建立和完善。

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