導(dǎo)語(yǔ)
6月2日下午，美心少年·零碳引領(lǐng)——青少年零碳公益行動(dòng)項(xiàng)目啟動(dòng)暨美心少年平臺(tái)發(fā)布會(huì)在北京成功舉辦?；顒?dòng)現(xiàn)場(chǎng)，易善數(shù)據(jù)總裁、創(chuàng)始人陶澤推出“美心少年”中國(guó)青少年公益行動(dòng)支持平臺(tái)。平臺(tái)致力于為中國(guó)1.8億中小學(xué)生提供開(kāi)放共享的公益實(shí)踐活動(dòng)平臺(tái)，由公益慈善領(lǐng)域?qū)I(yè)人士為青少年提供指導(dǎo)和服務(wù)，支持青少年參與公益實(shí)踐活動(dòng)，引導(dǎo)青少年扣好人生中的第一粒紐扣。
各位家長(zhǎng)、專(zhuān)家，大家下午好！非常榮幸代表眾多發(fā)起單位跟大家分享一下即將上線的美心少年平臺(tái)。
美心少年平臺(tái)的定位是為中國(guó)1.8億的中小學(xué)生參與真實(shí)實(shí)踐活動(dòng)提供活動(dòng)支持開(kāi)放共享的平臺(tái)。我們的使命是要化解痛點(diǎn)，滿足剛需，面向未來(lái)。滿足教育部門(mén)對(duì)青少年參與志愿服務(wù)的剛性需求，化解海量家庭找尋挑選適合中小學(xué)生參與的真實(shí)而有意義的公益實(shí)踐活動(dòng)機(jī)會(huì)的痛點(diǎn)，面向未來(lái)培養(yǎng)高情商和高責(zé)任感的下一代。
剛才講到我們整個(gè)平臺(tái)為大家提供支持服務(wù)，在設(shè)計(jì)每一個(gè)青少年可以參與項(xiàng)目的時(shí)候，背后有一個(gè)秉承的理念：我們覺(jué)得如果希望通過(guò)這樣的平臺(tái)讓我們的孩子參與到公益事業(yè)當(dāng)中來(lái)，一定要關(guān)注孩子的需求，從他們的成長(zhǎng)反推我們項(xiàng)目的設(shè)計(jì)。所以在項(xiàng)目設(shè)計(jì)過(guò)程當(dāng)中，稍后我們可以看到貫穿著四個(gè)理念，第一個(gè)是社會(huì)責(zé)任感與文化認(rèn)同，第二個(gè)是創(chuàng)新能力與問(wèn)題解決，第三個(gè)是自我管理與個(gè)人成長(zhǎng)，第四個(gè)是領(lǐng)導(dǎo)力與團(tuán)隊(duì)合作。
稍候大家在小程序看到每一個(gè)項(xiàng)目設(shè)計(jì)過(guò)程當(dāng)中都會(huì)考慮如何培養(yǎng)同情心、責(zé)任感、團(tuán)隊(duì)精神，以及如何培養(yǎng)他解決問(wèn)題的能力。我們希望通過(guò)這樣的公益項(xiàng)目不僅讓我們孩子回饋社會(huì)，更重要的是能夠培養(yǎng)主動(dòng)學(xué)習(xí)者，能夠創(chuàng)新的人，有那種高責(zé)任感的人。
我舉幾個(gè)例子，將來(lái)大家打開(kāi)這個(gè)小程序之后會(huì)分幾個(gè)環(huán)節(jié)。第一個(gè)是看見(jiàn)行動(dòng)和陪伴，在這個(gè)平臺(tái)上已經(jīng)上線超過(guò)10個(gè)公益項(xiàng)目，有一半以上是跟我們氣候變化相關(guān)，所以今年我們的主題是氣候變化，未來(lái)我們會(huì)每年選擇一個(gè)不同的主題去號(hào)召青少年關(guān)注這樣的社會(huì)議題，大家來(lái)了之后看到相關(guān)主題可以點(diǎn)開(kāi)感興趣的主題去了解它，每一個(gè)主題志愿機(jī)會(huì)的介紹都是向我們青少年普及公益議題的機(jī)會(huì)，要讓大家看到這個(gè)社會(huì)需要我們青少年能出力的地方。第二個(gè)行動(dòng)，大家可以報(bào)名參加，按照所需要的志愿及和需要要求來(lái)參加行動(dòng)。每一個(gè)報(bào)名之后為每一個(gè)學(xué)生都配相應(yīng)的班主任，給大家提供相應(yīng)的指導(dǎo)，每一個(gè)學(xué)生都不孤單。學(xué)生做完了之后有一個(gè)反饋，大家可以在線提交自己的行動(dòng)，根據(jù)這個(gè)行動(dòng)我們即時(shí)給我們學(xué)生開(kāi)具獎(jiǎng)?wù)潞妥C書(shū)，讓大家感受到自己的行為真正得到了我們公益行業(yè)的認(rèn)可。
在這里面介紹幾個(gè)相關(guān)的項(xiàng)目，詳情通過(guò)掃描二維碼可以了解到信息。
例如“喊一句話救一個(gè)小朋友”，根據(jù)我們專(zhuān)家的介紹，很多孩子在發(fā)生生命危險(xiǎn)時(shí)，到池塘邊或危險(xiǎn)的地方，只要另外一個(gè)人喊他回來(lái)一聲，可能50%的孩子就不會(huì)有生命危險(xiǎn)了，反之沒(méi)有人去喊他，就會(huì)發(fā)生相應(yīng)的生命危險(xiǎn)。這簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一個(gè)步驟是能夠幫助到非常多的孩子。
再如“讓鳥(niǎo)兒不再碰壁”。我們生活在北京這樣的高樓大廈中，為了保護(hù)生物多樣性，從小的項(xiàng)目入手，了解北京高樓大廈有哪些保護(hù)鳥(niǎo)類(lèi)防撞的措施，這樣的調(diào)研項(xiàng)目一方面能夠幫助我們學(xué)生了解生物多樣性，另一方面可以用實(shí)際行動(dòng)保護(hù)我們的生物多樣性。
“小書(shū)本穿花衣”項(xiàng)目也是我們跟公益機(jī)構(gòu)不斷研究探討出來(lái)的，我們發(fā)現(xiàn)每個(gè)學(xué)期有孩子家長(zhǎng)知道會(huì)包書(shū)皮，把書(shū)發(fā)過(guò)來(lái)，不僅包書(shū)皮，練習(xí)本也包皮，每個(gè)學(xué)期要包1.9億塑料皮，之后用完都浪費(fèi)掉了。在二十年前，我們都是用報(bào)紙包書(shū)皮或用掛歷包書(shū)皮，現(xiàn)在每天大家去商場(chǎng)購(gòu)物很多的紙袋，例如去不同的品牌，那個(gè)紙袋拿回來(lái)就可以包書(shū)皮，今天沒(méi)有報(bào)紙、掛歷，但是有購(gòu)物袋，購(gòu)物袋包書(shū)皮就是用實(shí)際行動(dòng)降低碳排放和保護(hù)我們的環(huán)境。包括我們喚醒舊物的家具，舊物有很多的碳排放，通過(guò)這樣的統(tǒng)計(jì)喚醒我們的意識(shí)和主動(dòng)解決這樣的問(wèn)題。
同時(shí)除了跟氣候變化相關(guān)的，也會(huì)有關(guān)注女孩的議題，能夠讓女孩更加健康的成長(zhǎng)，通過(guò)這樣的項(xiàng)目每一個(gè)中小學(xué)生可以了解性別平等相關(guān)的知識(shí)，而且能夠培養(yǎng)自己的自信。
中間有一個(gè)項(xiàng)目叫“一小時(shí)看動(dòng)畫(huà)片，也能幫地球降溫”，我們刷各種各樣的視頻，我們可以看vlog和氣候變化的視頻，從中理解氣候變化的知識(shí)，同時(shí)可以錄制我們的vlog視頻，通過(guò)我們的朋友圈和社交媒體方式，去講給別人說(shuō)我看到了什么，這個(gè)議題值得我們同學(xué)關(guān)注?！?span style="box-sizing: border-box; font-weight: bolder; margin: 0px; padding: 0px;">愛(ài)它小動(dòng)物”是我們通過(guò)跟它基金一起共同推出的項(xiàng)目，大家可以通過(guò)號(hào)召身邊的同學(xué)回答問(wèn)卷的方式，來(lái)傳播動(dòng)物保護(hù)的理念。
通過(guò)這些項(xiàng)目，大家掃碼可以了解到，每個(gè)項(xiàng)目都能幫助我們孩子既了解議題，同時(shí)我們貫穿很多輔導(dǎo)和興趣在這里面。
最后，我們是一個(gè)開(kāi)放共建共享的平臺(tái)，為了讓孩子感覺(jué)項(xiàng)目有趣，同時(shí)實(shí)實(shí)在在的對(duì)社會(huì)有意義，少不了眾多的公益機(jī)構(gòu)和合作伙伴的共同支持和幫忙，這里面不一一感謝了。希望隨著平臺(tái)未來(lái)的發(fā)展，有更多的孩子到平臺(tái)上來(lái)，有更多的公益項(xiàng)目到平臺(tái)上來(lái)，有更多的教育工作者到這個(gè)平臺(tái)上來(lái)，我們共同為1.8億的青少年提供最適合他們參與的公益實(shí)踐活動(dòng)，謝謝大家！
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統(tǒng)籌：高華俊
責(zé)編：李靜 張棟
編輯：張卓然
文章來(lái)源：中國(guó)公益研究院
