9月9日，"99公益日"和教師節(jié)來(lái)臨之際，北京師范大學(xué)中國(guó)公益研究院院長(zhǎng)王振耀受邀參加北師大“我有一位好老師”教師節(jié)特別直播活動(dòng)，暢談北師大與公益慈善。
在第36個(gè)教師節(jié)到來(lái)之際，北京師范大學(xué)以 “我有一位好老師”為主題精心策劃了特別直播活動(dòng)。北京師范大學(xué)中國(guó)公益研究院院長(zhǎng)、教授王振耀，北京師范大學(xué)生命科學(xué)學(xué)院教授、北京市企業(yè)家環(huán)?；饡?huì)秘書(shū)長(zhǎng)張立，北京師范大學(xué)體育運(yùn)動(dòng)學(xué)院教授、北師大教育基金會(huì)副理事長(zhǎng)兼秘書(shū)長(zhǎng)張吾龍作為特別嘉賓接受采訪。
“我有一位好老師”教師節(jié)特別直播活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)
如何做到在社會(huì)上擔(dān)當(dāng)公益實(shí)踐的組織者，同時(shí)還能回歸校園做一名老師，如何實(shí)現(xiàn)角色的轉(zhuǎn)化？
張吾龍：
北師大是綜合性、研究性的學(xué)校。我們做公益離不開(kāi)實(shí)踐和研究。北師大作為一所綜合性大學(xué)，在教育領(lǐng)域得到了長(zhǎng)足的發(fā)展，北師大為公益事業(yè)提供了大力的支持。另一方面，公益事業(yè)的發(fā)展也離不開(kāi)理論的研究，如果公益只停留在實(shí)踐層面，那么無(wú)法實(shí)現(xiàn)長(zhǎng)足發(fā)展。
北師大目前在做的“啟航計(jì)劃”，為貧困地區(qū)培養(yǎng)教師，這是北師大對(duì)教育的社會(huì)責(zé)任，為實(shí)現(xiàn)教育公平而努力，這是北師大對(duì)社會(huì)公益的支持。
王振耀：
我在民政部從事慈善管理工作，中央有很多司長(zhǎng)來(lái)到北師大，我也是其中之一，一個(gè)很重要的原因就是北師大的開(kāi)放包容，特別感謝北師大，不僅很開(kāi)放，而且很務(wù)實(shí)。在北師大的沃土上，我們提出了一個(gè)“善經(jīng)濟(jì)”的概念，并得到了北師大同學(xué)和老師的大力支持。
中國(guó)公益研究院發(fā)展過(guò)程中的重大成果都是在北師大的環(huán)境中誕生的。比如研究院目前最大的成果——兒童主任。由于社工的概念比較縹緲，我們把它轉(zhuǎn)化為“兒童主任”這一概念，實(shí)現(xiàn)村村都有兒童主任，鄉(xiāng)鄉(xiāng)設(shè)有兒童督導(dǎo)員，這一項(xiàng)目得到了聯(lián)合國(guó)兒童基金會(huì)的大力肯定，這就是在北師大誕生的。
此外還有最近我們受全國(guó)人大常委會(huì)的委托，對(duì)《慈善法》的實(shí)施情況進(jìn)行評(píng)估，這些都是在北師大的環(huán)境中實(shí)現(xiàn)的。北師大包容開(kāi)放的環(huán)境讓學(xué)校和公益慈善產(chǎn)生密切的聯(lián)系。
張立：
作為一名研究者和學(xué)者，過(guò)去在社會(huì)實(shí)踐中，我曾到偏遠(yuǎn)山區(qū)去，在那里看到了老百姓的赤貧狀況，并了解到當(dāng)?shù)亓鱾鞯拿裰{中由于饑餓和貧窮，村民甚至萌生了殺大象的想法。我作為一名大象研究者感觸很深，我們的研究只有走進(jìn)實(shí)踐才能得到理解，我們保護(hù)自然之前也要關(guān)注社會(huì)民生，只有將自然科學(xué)研究和社會(huì)民生結(jié)合起來(lái)，才能實(shí)現(xiàn)雙贏和共同發(fā)展。光做研究是不夠的，在做好教書(shū)育人和科學(xué)研究的同時(shí)，也要深入社會(huì)實(shí)踐。
